Le succès de la TVET Academy dépend du nombre de partenaires intéressés par le projet, c'est-à-dire non seulement par l'utilisation de ressources éducatives libres, mais qui sont également prêts à contribuer à l'élaboration de nouveaux contenus. Nous cherchons donc des partenariats dans le monde entier pour développer de nouveaux contenus multimédias et pédagogiques. Les partenaires peuvent être des institutions publiques ou privées impliquées dans la formation professionnelle. Il est préférable que l’institution en question commence par dégager les 3 thèmes (cursus) les plus intéressants au regard des besoins du marché.

En fonction de quoi nous serons heureux d’engager des discussions pour planifier le projet ensemble : La première étape consiste à rechercher des contenus existants sur la toile ou ailleurs sous la supervision d’un professeur d’un centre de formation local. Dans un deuxième temps, il s’agira de créer de nouveaux contenus afin de remplir les leçons pour lesquelles aucun support satisfaisant n’aura été trouvé lors de la première étape. Ce travail se fera également en collaboration avec le professeur référent.

Le projet nécessite donc la création d’une petite équipe chez notre partenaire dont la composition et les missions sont explicitées ci-après. Il pourra être opportun d’ajouter un coordinateur de projet local à temps partiel :

Le professeur référent (un par cursus)

  • Fournit des supports pédagogiques existants aussi bien pour l’enseignement théorique que pratique, ainsi que l’accès aux équipements de l’atelier
  • Ecrit le plan de cours pour chaque leçon
  • Enregistre les leçons de pratique et de théorie avec l’aide du technicien vidéo
  • Revoie les vidéos après leur production pour y apporter des corrections et améliorations
  • Prend en charge la conférence hebdomadaire de vidéo-tutorat (facultatif)

Technicien vidéo :

  • Fournit le matériel vidéo nécessaire : caméra, micros, sources de lumière, ordinateur et logiciels adéquats
  • Accompagne le professeur et lui donne les clés de l’intervention audiovisuelle : positionnement et gestuelle par rapport à la caméra, vitesse et qualité d’élocution, durées optimales des différentes séquences …
  • Tourne les films en question, les monte et les retouche jusqu’à la version finale en suivant les directives données par l’équipe de TVET Academy

Personnel administratif

  • Cherche les vidéos pédagogiques existantes sur internet en fonction du plan de cours donné par le professeur référent
  • Passe en revue la qualité des différents supports pédagogiques trouvés avec le professeur et consigne l’ensemble des remarques dans un document de synthèse
  • Aide le chef de projet sur le plan logistique : voyage, organisation des enregistrements à l’extérieur du campus, etc …

Le financement du projet et la répartition des différentes charges seront discutés au cas par cas.

Ils sont déjà partenaires de la TVET Academy :

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